En los lugares que conozco, las universidades estaban trabajando: en Lvov, Kiev, Jarkov. Ciertamente, las universidades estaban trabajando en París. Las escuelas también estaban funcionando. Por supuesto, en la Unión Soviética, los estudiantes no fueron adoctrinados en la ideología comunista bajo la ocupación. Si fueron adoctrinados en cualquier otra ideología y cómo, es difícil de decir: los maestros eran los mismos, después de todo. Los alemanes no enviaron profesores para enseñar en Ucrania. La matrícula en las universidades disminuyó drásticamente, por supuesto, y muchos profesores tuvieron que irse. Otros fueron despedidos. En Lvov, los alemanes fusilaron a 25 profesores universitarios poco después de la ocupación. Se cancelaron muchos cursos, pero las universidades que mencioné no estaban completamente cerradas.

Me resultó difícil conocer más detalles sobre la Unión Soviética ocupada, porque todo el tema de la ocupación alemana era algo tabú en la Unión Soviética. Unión. No he visto libros de texto publicados bajo ocupación, pero este artículo muy informativo citado por Anixx y traducido al inglés por Google, detalla cómo los alemanes imprimieron libros de texto en ruso para su uso en escuelas anteriormente soviéticas que comienzan en el año escolar que comenzó el 1 de octubre de 1942.

Depende del país. En la Noruega ocupada hubo varios factores. Muchas escuelas se convirtieron en barracs para los soldados alemanes o los ocupantes las utilizaron para otros fines.

Hubo intentos de "nazificar" las escuelas (así como la iglesia y las organizaciones para varios deportes), que terminaron con la arresto y deportación de muchos maestros. Estos fueron reemplazados por personas más "adecuadas", que quizás tenían menos experiencia como profesores. Algunos padres sacaron a sus hijos de las escuelas y los educaron en casa.

En Oslo, los estudiantes de la Universidad se declararon en huelga. Esto resultó en un arresto masivo y el cierre de la Universidad. Vale la pena mencionar que el movimiento de resistencia también floreció entre los jóvenes en edad de la escuela secundaria y la universidad, y que varios grupos de resistencia tenían universidades como base (por ejemplo, la universidad técnica de Noruega en Trondheim).

Entonces esto combinado - escuelas cerradas, malos maestros y unirse a varios movimientos de resistencia - hizo que la educación (especialmente la educación superior, pero también primaria) fuera algo "scetch" en Noruega durante los cinco años que duró la ocupación.

En el primer año de la guerra en Occidente, la vida siguió como de costumbre, las escuelas abrirían para el nuevo año escolar, las universidades abrieron sus puertas, diablos, incluso la temporada de fútbol continuó en los Países Bajos (y otros países occidentales) hasta 1944. Las universidades se cerraron rápidamente debido a que la indignación por el despido y la prohibición de profesores judíos y otras leyes provocó resistencia; cerraron a finales de 1940 / principios de 1941. En cuanto a otros tipos de escuelas, al principio la única diferencia fue que los nuevos jefes interferían mucho más con el desarrollo de las escuelas y estaban tratando de nazificar a la juventud holandesa. Sin embargo, a diferencia de Europa del Este, la población de Europa Occidental estaba en una escala mucho mayor preocupada por lo que les estaba sucediendo a sus compatriotas judíos, lo que llevó a una escuela en mi propia área de origen pidiendo a sus estudiantes que todos usaran estrellas amarillas de David en respuesta a los habitantes judíos de su ciudad que se vieron obligados a hacerlo. Todos los estudiantes se adhirieron y este fue el ÚNICO ejemplo en Occidente, de facto en toda la Europa ocupada, que todos los estudiantes de una escuela mostraron su disgusto por las nuevas medidas. Este incidente, así como la huelga de "Dokwerker" en Ámsterdam de febrero de 1941 (la primera que se hizo durante la Segunda Guerra Mundial y el único de este tipo en Occidente) y otros incidentes hicieron que la vida escolar se interrumpiera gravemente al final de año escolar 1940-41 y que las escuelas cerrarían por períodos de tiempo cada vez más largos hasta que se cerraran definitivamente en el año escolar 1944-45.

El resto de la Checoslovaquia de antes de la guerra (sin los Sudetes) fue ocupada por las fuerzas alemanas el 15 de marzo de 1939 (creación de Protektorat Bohmen und Mahredn) y al mismo tiempo se formó un estado eslovaco.

En octubre de 1939, mientras se celebraba el aniversario de la formación de Checoslovaquia (1918), un estudiante universitario checo, Jan Opletal, recibió un disparo y luego murió. Su funeral se convirtió en un pretexto para la represión de los estudiantes universitarios checos, muchos fueron ejecutados o enviados a campos de concentración. TODAS las universidades cerraron La escuela secundaria permaneció abierta y operativa. El idioma alemán se convirtió en obligatorio como segundo idioma en las escuelas.

El resto de la "vida normal" en un país ocupado continuó: liga de fútbol, ​​se filmaron películas y 250.000 judíos que han estado viviendo en checo.